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教学队伍
 
   
 
 

教学队伍整体结构

“双师”结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构
   《电工基础与实训》教学团队共有5位专、兼职教师,“双师”素质教师占80%,老中青相结合,年龄结构均显合理。2位教师具有高级技术职称,占整个教师团队的40%。4位教师为硕士学历,占全体教师的80%。企业兼职教师1位,占整个教师团队的20%。整个教学队伍结构能够满足高职课程的职业能力培养需要。
本团队硕士4名,本科1名、教授1名、副教授1名、讲师3名、技师2名。


年龄结构

30岁以下

30-39岁

40-49岁

50岁以上

合计

1

2

1

1

5

20%

40%

20%

20%

100%

学历结构

博士

硕士

本科

合计


4

1

5


80%

20%

100%

师资配置

正教授

副教授

讲师

助教

技师

合计

1

1

2


1

5

20%

20%

40%


20%

100%

校企教师比例

学校教师

企业教师

合计

4

1

5

80%

20%

100%

“双师”结构

“双师”教师

非“双师”教师

合计

4

1

5

80%

20%

100%

专兼教师比例

专职教师

兼职教师

合计

3

2

5

60%

40%

100%

 教学队伍整体结构





“双师”结构,专兼教师比例,学缘结构,年龄结构,职称及职业资格结构
   “可编程序控制器应用实训”教学团队共有10位专职教师,“双师”素质教师占92%,老中青相结合,年龄结构均显合理。2位教师具有高级技术职称,占全职教师的20%。5位教师为硕士学历,占全体教师的50%。企业兼职教师1位,占整个教师团队的10%。整个教学队伍结构能够满足高职课程的职业能力培养需要。 
本团队硕士5名,本科5名、教授1名、副教授1名、讲师4名、技师5名、助教1名。


年龄结构

30岁以下

30-39岁

40-49岁

50岁以上

合计

3

5

1

1

10

30%

50%

10%

10%

100%

学历结构

博士

硕士

本科

合计


5

5

10


50%

50%

100%

师资配置

正教授

副教授

讲师

助教

技师

合计

1

1

4

1

5

10

10%

10%

40%

10%

50%

100%

校企教师比例

学校教师

企业教师

合计

9

1

10

90%

10%

100%

“双师”结构

“双师”教师

非“双师”教师

合计

9

1

10

90%

10%

100%

专兼教师比例

专职教师

兼职教师

合计

7

3

10

70%

30%

100%


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